Home - Проект Еразмус+ Жан Моне Модуль

Лекційні заняття навчального курсу "Порівняльна педагогіка вищої школи" (теми 4 та 5) (3)

24 лютого відбулося два лекційних заняття (Теми 4 та 5) навчального курсу Порівняльна педагогіка вищої школи: національний,європейський та глобальний контексти

Лекційне заняття з теми 4 ( Тенденції модернізації освітньої діяльності вищої школи в ЄС та в Україні ) було присвячено розгляду таких питань:

1. Актуальні компетентності, необхідні на ринку праці в умовах суспільства знань. Європейська та національна рамки кваліфікацій.

2. Компетентнісний підхід до організації освітнього процесу.

3. Студенто-центрований підхід до організації освітнього процесу.

4. Дослідно-орієнтований підхід до організації освітнього процесу.

5. Технологізація освітнього процесу в сучасній вищій школі.

Інформаційне повідомлення про проведення конференції

Шановні колеги!

Запрошуємо взяти участь у роботі

V Міжнародної науково-практичної конференції для студентів та молодих учених

"ЄВРОПЕЙСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ: ІМІДЖ, МОБІЛЬНІСТЬ ТА СОЦІАЛЬНІ ПЕРСПЕКТИВИ"

Конференція проводиться в рамках реалізації проєкту Еразмус+ Жан Моне Модуль.

Науковий захід відбудеться 19–20 травня 2021 року

в Сумському державному педагогічному університеті імені А.С. Макаренка

Докладну інформацію про конференцію подано далі.

Інформаційний лист

Information letter

Информационное письмо

Участь у проведенні наукового семінару за спеціальністю Середня освіта (Музичне мистецтво)

19 лютого члени кафедри та учасники проєкту взяли участь у проведенні наукового семінару за спеціальністю Середня освіта (Музичне мистецтво), на якому було розглянуто результати виконання дисертаційної роботи Омельяненка Захара Валерійовича на тему «Формування досвіду музично-танцювальної діяльності дітей молодшого шкільного віку у позашкільних навчальних закладах» на здобуття ступеня доктора філософії.. Робота є складовою виконання комплексного дослідження кафедри хореографії та музично-інструментального виконавства Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка «Україна у світовому мистецькому просторі: діалог культур». Виконана дисертація являє собою приклад глибокого осмислення педагогом практиком свого педагогічного досвіду, розроблення та впровадження авторської методики, спрямованої на формування гармонійно розвиненої особистості, що є естетично, духовно та фізично досконалою.

Участь у семінарі докторів педагогічних наук, професорів Сбруєвої А.А. та Бойченко М.А. сприяла подальшому удосконаленню логіки викладу та уточненню наукового апарату й висновків роботи.

Далі подано фотогалегею засідання наукового семінару

Лекціїйне заняття навчального курсу Порівняльна педагогіка вищої школи до теми 3

19 лютого 2021 р. згідно з розкладом відбулося третє лекціїйне заняття навчального курсу Порівняльна педагогіка вищої школи. Тема занять :

Суспільно-політичні, соціально-економічні, культурні та освітні чинники розвитку вищої освіти в суспільстві знань.

Питання лекції:

1. Політична та економічна глобалізація як чинник розвитку вищої освіти у світі, в ЄС та в Україні.

2. Європеїзація як чинник розвитку вищої освіти в Україні.

3. Інтернаціоналізація вищої освіти у світі, в ЄС та в Україні.

4. Масифікація вищої освіти у світі, в ЄС та в Україні.

5. Диверсифікація та університизація вищої освіти світі, в ЄС та в Україні.

Предметом обговорення стали проблеми, що є гостро актуальними для розвитку вищої освіти у світі, європейському регіоні, в Україні. Важливим стало застосування методу наукової екстраполяції для досягнення розуміння особливостей здійснення розглядуваних процесів у житті конкретного університету, викладача, студента. Лекційне заняття відбувалося в форматі он-лайн. Фото-фрагменти лекції представлено у фото-галереї.

Лекційне заняття №3 на тему «Академічна культура й етика у вищій освіті: європейський, національний та інституційний виміри»

16 ЛЮТОГО 2020 РОКУ відбулась лекція з курсу «Академічна культура дослідника: європейський та національний досвід» ТЕМА «Академічна культура й етика у вищій освіті: європейський, національний та інституційний виміри».

Питання, розглянуті на лекції:

Проблеми наукової доброчесності в сучасному науковому середовищі: світовий, європейський та національний досвід.
Морально-етичні цінності дослідника: професійний обов’язок, соціальна відповідальність, академічна честь, повага до іншої людини.
Етичні принципи педагога-дослідника у здійсненні академічної комунікації на суб’єкт-суб’єктній, гуманістичній основі.
Академічні кодекси цінностей.

Мета лекції: окреслити проблеми наукової доброчесності, морально-етичні цінності дослідника у здійсненні академічної комунікації на суб’єкт-суб’єктній, гуманістичній основі.

Презентація лекції подана в розкладі курсу. Фотогалерея представлена далі у щоденнику.