1. Актуальність проблеми порівняльно-педагогічного дослідження на суспільному та педагогічному рівнях у наднаціональному та національному вимірах.
2. Законодавчі та нормативні документи міжнародного та національного рівня, що визначають актуальність конкретної проблеми порівняльно-педагогічного дослідження.
3. Суперечності, на розв᾿язання яких спрямоване дослідження.
4. Типологізація джерельної бази дослідження: типи та види джерел.
На занятті були присутні аспіранти й викладачі - учасники проєкту та члени кафедри педагогіки.