Please, choose a language
17 лютого 2021 р. розпочалося викладання навчального курсу "Порівняльна педагогіка вищої школи: національний, європейський та глобальний контексти" (викладач - докт.пед.наук, професор А.А. Сбруєва). Перше заняття з навчального курсу було проведено як відкрите заняття по кафедрі педагогіки, тобто його відвідали, а потім піддали аналізу викладачі кафедри та учасники проєкту Жан Моне Модуль.
16 лютого 2021 року відбулось практичне заняття на тему «Сутність і структура академічної культури» для аспірантів напряму підготовки 01 Освіта /Педагогіка.
На занятті було схарактеризовано сутність академічної культури, аксіологічний, мотиваційно-етичний, наративно-цифровий, праксеологічний та поведінково-інтерактивний компоненти академічної культури, окреслено лінгвокультурологічний, когнітивний, креативно-технологічний аспекти академічної культури. Проведений аналіз наукових джерел засвідчив, що концепт академічна культура вбирає різні характеристики лексеми академічний (навчальний, теоретичний, взірцевий, почесний, етичний).
Методи, які використовували на занятті: термінологічний аналіз для уточнення ключових понять, узагальнення окремих положень наукових підходів для обґрунтування академічної культури майбутніх педагогів-дослідників. Здійснено аналіз кодексу академічної доброчесності університетів, огляд національних лінгвістичних ресурсів Українського мовно-інформаційного фонду НАН України як ефективного засобу у формуванні академічної культури дослідника.
9 лютого 2021 року для аспірантів напряму підготовки 01 Освіта /Педагогіка, що відбулась лекція «Академічна культура дослідника: предмет, завдання, цінності».
На лекції розглядали такі питання, як європеїзація як чинник розвитку вищої освіти в Україні; принципи і цінності академічної культури; адаптація української академічної культури до європейської. Доводиться, що фахову підготовку педагогів-дослідників мають пронизувати цінності академічної культури.
З'ясовано багатогранність рис концепту «академічна культура дослідника». Академічну культуру дослідника уточнено як сукупність моделей поведінки особистості, культуру навчання, академічної грамотності, доброчесності, толерантності, що формуються в освітньому середовищі і реалізуються в діалоговій взаємодії учасників освітніх академічних практик.
Перспективним напрямом, що сприяє формуванню академічної культури дослідників в освітньо-культурному просторі університету, вважаємо вивчення освітньо-педагогічного дискурсу, європейських освітніх практик.
Представлено проміжні результати досліджень у рамках проєкту Erasmus + Jean Monnet Module в Сумському державному педагогічному університеті імені А.С.Макаренка.
9 лютого 2021 року почався останній навчальний семестр, в межах якого проводяться навчальні заняття з учасниками проєкту. Протягом семестру буде здійснено викладання таких навчальних курсів: "Академічна культура дослідника: європейський та національнийдосвід" (30 год.), "Порівняльнапедагогіка вищої школи: глобальний, європейський та національний контексти» (30 год.), “Докторськийсемінар: моніторинг якості” (10год),”Культура наукового наставництва” (10год.).
З 9 лютого 2021 почалося викладання навчального курсу "Академічна культура дослідника: європейський та національний досвід" (викладач – докт.пед.наук, професор Семеног О.М.) (розклад занять представлено за посиланням https://jmm.sspu.edu.ua/index.php/navchalni-kursy/akademichna-kultura-doslidnika/rozklad-kursu-ac-5)
